+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

13806 материалов

Театр

Матвеева Виктория Васильевна

Мой уникальный дом

Кожевникова Надежда Дмитриевна

Программа об этносе Прибайкалья.

Перифразирование в учебниках и программах по русскому языку

Лукинская Юлия Валерьевна

Проведен обзор наиболее распространенных в школе учебников и учебных пособий по русскому языку средних и старших классов. Отличительной особенностью современных программ по русскому языку является реализация принципов развития речи. Однако четкой продуманной системы работы над эмоционально-экспрессивными средствами языка, в том числе и перифразой, к сожалению, в методике на сегодняшний момент нет. На основе анализа и обобщения данных автором выявлены лишь некоторые учебники, в которых ведется работа по формированию и развитию умений, связанных с формированием образной речи при помощи перифразы, обозначены виды упражнений, способствующие развитию использования в своей речи перифраз. Анализируются недостатки современных учебников при обучении перифразированию по критериям, предложенным автором: раздел учебника, в котором рассматривается понятие «перифраза»; темы, в которых приводится теоретический и практический материал о перифразе; раскрывается ли понятие «перифраза» в теоретической части, дается ли определение данному понятию; упражнений, затрагивающих различные умения по работе с перифразой.

Использование информационных технологий при изучении нового материала

Николаева Надежда Анатольевна

На современном этапе в преподавании биологии особое внимание уделяется овладению учащимися традиционными методами научного познания окружающего мира: теоретическому и экспериментальному, что не всегда интересно детям с низкой познавательной активностью. Что такое неинтересно? Это когда чувство выведено из-под интеллекта. Еще Павлов показал, что когда информация подается вне интереса, в коре головного мозга формируется центр ее активного отторжения. Одним из достоинств применения ИКТ в обучении является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером.