Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
212 материалов
Поурочная разработка, конспекты уроков по теме "Литосфера" в 6 классе. К учебнику: География. Начальный курс. 6 класс. Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. 10-е изд., стер. - М.: 2010 - 176 с.
В работе предложен оригинальный метод проведения урока-зачёта в старших классах по географии, тема "Размещение и миграция населения мира". Урок апробирован на 10 классе. Используемый метод "зачёт-вертушка" может быть применён для контроля знаний по другим школьным дисциплинам.
Наша Якутия по праву считается самым суровым районом северного полушария, Верхоянск и Оймякон - самыми холодными населенными пунктами. Официально признанный полюс холода - Оймякон. Именно это название фигурирует во всех учебниках. Но так ли это на самом деле? Как и когда появилась до сих пор замалчиваемая географическая ошибка?
Повторение темы "Реки и озера" в формате филворда
Данный урок разработан для учащихся 6 класса. При изучении темы гидросфера. К уроку также прилагаются технологические карты и презентация.
Одна из главных задач краеведческой работы состоит в том, что она включает в себя элементы исследования. Среди задач школьного краеведения следует сделать акцент на творческую деятельность учащихся. Её стимулируют сами методы и приёмы сбора краеведческого материала, его новизна. Они способствуют наблюдательности и формируют навыки поисково-исследовательского характера. Исследовательская деятельность школьника – это неотъемлемая часть краеведческой работы. Собственные исследования - это наиболее эффективный путь познания. Одно из направлений модернизации географического и краеведческого образования – проектная деятельность школьников, которая развивает у детей самостоятельность, творческое отношение к делу, способствует формированию навыков поисково-исследовательской деятельности, созданию условий для подготовки к продолжению образования.