+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

1336 материалов

Творческий проект "Новогодняя феерия

Захарова Юлия Валерьевна, Жирнова Юлия Валерьевна

Новогоднее оформление помещения своими руками из подручных материалов

Сказки как средство формирования здоровьесберегающего мышления младших школьников

Андрейчева Александра Дмитриевна

В данной статье ставится задача рассмотреть такое средство формирования здоровьесберегающего мышления как сказки. Раскрываются понятия «здоровье», «здоворьесбережение». Особое внимание уделяется средствам формирования здоровьесберегающего мышления. В статье предложена классификация сказок о здоровом образе жизни с их кратким описанием, а так же составлен список требований к их использованию в урочной и во внеурочной работе.

Изобразительно-выразительные средства языка. (лексика и фразеология)

Иванова Айгуль Хамитовна

Для точного отображения мыслей и чувств рассказчика, отношения его к предмету или событию используются изобразительно – выразительные средства языка. Мы употребляем их в речи ежедневно, даже не замечая этого. Я задумалась о том, а как же называются эти слова и часто ли мы употребляем их в речи. В первом классе у нас был кружок по развитию речи, где мы говорили об изобразительно-выразительных средствах языка. Тогда я конечно ещё не знала, что они так называются. Но мне эти занятия очень понравились, и я с радостью для себя стала различать эти слова. Многие из них я и раньше использовала в речи, но не знала их значения. Я решила побольше узнать об изобразительно-выразительных средствах языка и поэтому в 1 классе начала работать над этой темой. Мне стало интересно, а какие изменения произошли? Каких достижений достигли мы? В чём же заключается богатство, красота, сила, выразительность русского языка?