+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2736 материалов

Особенности работы с талантливыми и способными детьми в лицее-интернате

Карапетян Артур Владимирович

В статье описываются особенности работы с талантливыми детьми и детьми проявляющими выдающиеся способности.

Фонематический слух - основа правильной речи дошкольников

Андриянова Ольга Владимировна

Умение различать на слух звуки, умение сосредоточиться на звуке- одна из самых важных способностей дошкольников. Особенно необходимо развивать эти способности детям с речевыми проблемами. Предложенный комплекс игровых упражнений поможет научить ребенка слышать и слушать!

Виды и типы мыслительных операций у учащихся начальной школы

Чембарова Элина Юрьевна

У детей младшего школьного возраста есть хорошая предрасположенность для формирования и развития умственных операций. Основные виды мышления возникают в возрасте 7-10 лет. Интеллектуальное развитие младшего школьника в процессе обучения происходит путем обогащения содержания и совершенствования способов практической деятельности учащихся на уроке. При этом, чтобы не увеличивался объем учебного материала, можно использовать тактику качественного изменения задания, а не количественно их увеличивать.

Понятие "ситуации успеха". Ее значение в развитии личности

Здоровенко Людмила Васильевна

Ситуация успеха - это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при котором создается возможность достичь значительных результатов в деятельности, это результат продуманной, подготовленной стратегии, тактики.

Поликультурное воспитание как способ социализации личности

Сагитова Гильфира Зайнулловна

Поликультурное воспитание – это в воспитание в единой поликультурной среде, поликультурном социуме, когда на одном жизненном пространстве существуют культуры разных народов. Дошкольное детство – это время достижений и проблем не только одного маленького человечка, но и всего общества в целом. В этом возрасте происходит формирование у детей навыков уважительного и доброжелательного поведения во время взаимоотношений с представителями разных культур, умение воспринимать окружающее как результат сотрудничества людей разных национальностей, разного этнического происхождения. Они положительно влияют на человека, преображают его, возвышают, возвращают в более гармоничное состояние, помогают в успешной социализации ребенка в общество. Важную роль играет воспитание толерантности.

Раскрытие нравственного и интеллектуального потенциала личности через использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы

Калина Виктория Геннадьевна

Современному обществу нужны грамотные, всесторонне развитые, свободные, самоопределяющиеся личности, самостоятельно адаптирующиеся в коллективе и обществе. Использование активных форм и методов обучения помогает активизировать познавательную деятельность учащихся, обеспечить заинтересованную позицию наибольшего количества учеников, дает возможность задействовать всех, даже самых слабых.

Обобщение опыта по использовании инструментов оценивания учителя

Замахаева Надежда Васильевна

Главная заповедь учителя – заметить даже самое маленькое продвижение ученика вперёд и поддержать его успех. В своей работе решение этой проблемы вижу в организации рефлексивной деятельности на уроке. Именно она позволяет ученику осознавать свою самобытность, индивидуальность и уникальность. Поскольку каждый ребёнок проявляет себя в тех способах деятельности, которые свойственны его индивидуальности. Такой подход соответствует смысловому содержанию понятия “образование” как формированию образа собственного “Я”.

Устное народное творчество как инструмент развития творческого, социально-нравственного ребенка

Портнова Людмила Генриховна

В статье я описываю большую значимость творческого и социально-нравственного воспитания дошкольников с помощью устного народного творчества. Привожу примеры использования различных жанров устного народного творчества в своей работе с дошкольниками, подкрепляя практику, теоретической основой и работами многих педагогов и психологов.

Как мы писали жалобную книгу природы

Изотова Надежда Анатольевна

Хочу поделиться опытом работы по ознакомлению детей с природой. На прогулке и в течении всего дня мы много наблюдаем, находим что-то новое, интересное, необычное.Мы вместе с ребятами радуемся и огорчаемся----уж очень много жалоб у природы!И тогда решили написать Жалобную книгу природы,куда вошли дневниковые записи наших бесед.