Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
4053 материалов
В данной разработке собраны поучительные притчи, сказки и стихи для детей нравственного содержания, которые могут быть использованы как на занятиях в Воскресной школе, так и на уроках ОРКиСЭ по любому модулю в общеобразовательных школах с детьми младших классов. К каждой притче подобраны рисунки-раскраски. Листы с текстами необходимо распечатать и использовать для индивидуальной работы с учащимися. После знакомства с притчей и соответствующей работой над содержанием, можно предложить учащимся работу творческого характера. Это сложить книжку-раскладушку, раскрасить картинки или нарисовать свои рисунки, написать название и оформить обложку. Материалы методического пособия будут полезны педагогам, воспитателям дополнительного образования при формировании у школьников познавательных, личностных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий.
Главная роль в организации труда дошкольника принадлежит воспитателю. Своим ежедневным кропотливым трудом он реализует программу трудового воспитания.Педагогический процесс требует системности, собранности, целеустремленности.Большую помощь в этом оказывает конкретный план деятельности на каждый день по организации труда дошкольников.В данном плане учитывается совместная работа взрослых и детей по подготовке атрибутов для игры, по подготовке материалов для занятий. При планировании совместной работы детей со взрослыми, намечены конкретные формы участия воспитателя в этой деятельности (участника, советчика, помощника, организатора). Работа опубликована БОУ ДПО "ИРООО" по программе «Введение в мир Омского Прииртышья» с учетом регионального компонента.
Просто давать знания детям сегодня недостаточно, их нужно научить добывать информацию и применять ее в повседневной жизни. Современные дети должны легко ориентироваться в постоянно меняющихся условиях, а также уметь самостоятельно добывать знания.