+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2666 материалов

Важнейшие исторические вехи развития Екатеринодара

Гондарь Наталья Сергеевна

Статья написана для изучения регионального предмета "КУБАНОВЕДЕНИЯ" и раскрывает главные этапы в истории города Краснодара.

Воспитание толерантности дошкольника

Наталия Станиславовна Игнатьевская

Реализация требований ФГОС на уроках химии

Комиссарова Марина Евгеньевна

Работа раскрывает важные задачи современной системы образования, принципы педагогической техники на уроках химии, помогает спланировать урок в соответствии с ФГОС.

Технологии интерактивного обучения на уроках иностранного языка

Носкова Наталья Николаевна

Сравнение пассивных и активных методов обучения, обзор интерактивных технологий и преимущества их использования в работе учителя

Формирование духовно-нравственных и патриотических ценностей сельских школьников на основе изучения истории края

Шевченко Ирина Ивановна

Автор публикации делится опытом применения материалов по истории края на уроках географии, истории, во внеурочной деятельности с целью формирование патриотизма, духовности у сельских школьников. Основное направление в такой работе - воспитание любви к малой Родине и организация патриотической деятельности школьников на территории села.

Пути формирования иноязычной компетенции школьников в современных условиях

Сафонова Валентина Николаевна

Актуальность работы определяется возросшей в современных условиях значимостью иноязычной компетенции в дальнейшей деятельности ученика и низким уровнем ее формирования у учащихся в процессе обучения.