Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
1364 материалов
Данная работа, представлена в виде презентации. Это исследовательская работа, проведенная учеником с помощью учителя в подсчете количества птиц, прилетающих к кормушке.
В данной статье рассматриваются особенности формирования основ технического мышления учащихся начальных классов, описывается сущностная характеристика проектной задачи, а также роль применения проектных задач на уроках математики.
обобщение опыта
Данный урок был дан в 1 классе в ноябре месяце. Он был очень интересный для детей. Они активно работали и устно и письменно. К ним на урок приходил Почтальон Печкин и принес посылку, в которой были настоящие фрукты. В конце урока дети составляли выражения на сложение и приклеивали на лист бумаги, после чего вывешивали на доску. После окончания урока дети полакомились фруктами от Почтальона Печкина.
Отбор практико-ориентированного учебного материала, усиливающего практическую направленность содержания школьного образования, находится в тесной связи с использованием эмоционально-образного компонента, позволяет сформировать устойчивый познавательный интерес, увеличить поток информации и обеспечивает прочное усвоение изучаемого материала.
В современных условиях администрации школ и педагогам приходится решать проблемы индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и интеграции их в общество, формирования у них коммуникативных навыков, создания для них возможности и условий для овладения учебными программами общеобразовательных учреждений. Перед педагогами стоят конкретные задачи. Возникает и масса методических проблем в обеспечении обучения больных детей с различными учебными возможностями учебно-методическими комплексами по учебным предметам.Не так много опубликованных методических разработок для обучения детей с особыми нуждами в массовой школе.