Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
17439 материалов
Главной отличительной особенностью данной программы является то, что она ориентирована для детей, имеющих ограничения по здоровью. Дополнительные занятия по английскому языку не только способствуют пробуждению и повышению интереса к предмету, углубляют и расширяют полученные знания, дают возможность обучающимся проявить свои творческие способности, но и дают возможность детям с ОВЗ быть «на равных» со своими сверстниками. Так же участвовать в мастер-классах, открытых занятиях, конкурсах на лучшее исполнение стихотворения, песни на английском языке и т.д. Так же особенность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Английская мастерская - English workshop» является вариативность содержания и широкое использование игр на основе песен, в ходе которых дети могут танцевать, устраивать театр пантомимы, разыгрывать различные ситуации из жизни людей и животных. Каждое занятие строится как занятие - общение, максимально приближенное к естественному общению, чтобы дети как можно раньше почувствовали результат своих усилий.
Разработка может использоваться на уроках экологии в 7 классе , для изучения темы "Пищевые взаимодействия живых организмов"
Разработка может быть использована в качестве материала отработки навыка решения задач на энергозатраты при подготовке к ОГЭ начиная с 8 класса при изучении темы "Обмен веществ".
Данная разработка может быть использована на ознакомительных уроках при изучении особенностей бактериальной клетки и их форм.
Познавательный интерес – избирательная направленность личности на предметы и явления окружающие действительность. Эта направленность характеризуется постоянным стремлением к познанию, к новым, более полным и глубоким знаниям. Систематически укрепляясь и развиваясь познавательный интерес становится основой положительного отношения к учению. Под его влиянием у человека постоянно возникают вопросы, ответы на которые он сам постоянно и активно ищет. При этом поисковая деятельность школьника совершается с увлечением, он испытывает эмоциональный подъем, радость от удачи. Вот почему для поддержания познавательного интереса важно учить школьников умению в знакомом видеть новое.