+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

5040 материалов

Наш театр. С. И. Михалков "Упрямый козлёнок

Шарипова Светлана Владимировна, Мельникова Анна Сергеевна

Концерт для родителей "Лесная сказка

Потапова Татьяна Анатольевна

Музыкальная фантазия

Нашествие Батыя на Русь

Иванова Надежда Александровна

Конспект и презентация урока о завоевании Руси монголо - татарами, героической защите русских городов.

Открытый урок "Основы кузнечного дела

Чудинова Наталья Геннадьевна

Интегрированный урок "Основы кузнечного дела" Для студентов 2,3 курсов специальности 22.02.05 Обработка металлов давлением

Конспект урока для 9 класса "Кино

Ковтун Марина Александровна

Урок дополнительного чтения после знакомства с фильмом "Jntouchables" ("Один плюс один"). Учащиеся знакомятся с прототипами главных персонажей. Обсуждаются проблемы инвалидов в современном обществе. Разработанный автором дидактический материал направлен на формирование навыков чтения с извлечением заданной информации при работе с аутентичным материалом, закрепление лексики по теме, формирование навыков монологического высказывания. Материал может быть использован при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Конспект урока "Имя прилагательное. Обобщение

Сидоренко Наталья Алексеевна

Конспект урока составлен с использованием приёмов критического мышления.

Зарождение демократии в Афинах

Зимина Татьяна Александровна

Открытый урок, в ходе которого класс разделился на группы:демос, крестьяне и знать- группы рассказали об условиях жизни своей группы в Афинах, затем разработали проект рефом по примирению афинской знати и демоса.