Публикации

Шикова Ольга Константиновна

• Дошкольное образование
• Статьи
• 24-10-2018
• 777

В настоящее время коммуникативное развитие детей вызывает серьёзную тревогу, поэтому возникает необходимость оптимизации педагогических условий для более эффективного формирования коммуникативных способностей детей. Проблема заключается в том, что всё чаще взрослые (родители, педагоги) сталкиваются с нарушениями в области общения, а также с недостаточным развитиемнравственно-эмоциональной и этической сферы детей. На наш взгляд, это обусловлено чрезмерной «интеллектуализацией» воспитания, и общей «технологизацией» нашей жизни. Уже ни для кого не секрет, что лучший друг для современного ребёнка -это телевизор или компьютер, а любимым занятие стало просмотр мультиков или компьютерные игры. В связи с этим дети стали все меньше общаться не только с взрослыми, но и друг с другом. Но не стоит забывать о том, что живое, непосредственное человеческое общение существенно обогащает жизнь детей, раскрашивает яркими красками сферу их ощущений, развивает их.

Савченко Людмила Ивановна

• Немецкий язык
• Статьи
• 24-10-2018
• 1322

Открытый урок проходил в гимназии г. Красного Сулина. Огромное спасибо коллегам за подготовку детей, так как урок проходил в незнакомом классе.

Гайсина Алия Разиловна

• Английский язык
• Статьи
• 24-10-2018
• 1109

Шевкопляс Елена Александровна

• Начальные классы
• Статьи
• 24-10-2018
• 985

В данной статье определено понятие мастер-класса в педагогической деятельности; рассмотрен вариант типологии мастер-классов; приведен пример серийного мастер-класса; предложен перечень мероприятий по определению темы мастер-класса; представлены основные требования, показатели качества подготовки и проведения мастер-класса. Ключевые понятия: мастер-класс в педагогической деятельности, роль педагога-наставника, диагностика и самодиагностика участников мастер-класса, тема мастер-класса, критерии качества подготовки и проведения мастер-класса.

Паршикова Алёна Александровна

• Дошкольное образование
• Статьи
• 23-10-2018
• 846

В данной статье автор раскрывает значение физкультурных праздников как эффективное средство воздействия на личность ребенка. Они способствуют формированию психофизических качеств. Физкультурные праздники позволяют педагогу, не снижая общего эмоционального состояния, стимулировать активность каждого ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей; дифференцированно подходить к оценке результатов его действий; не разочаровывать излишними замечаниями и критикой, а дать возможность испытать приятное ощущение радости от выполняемых им и другими детьми движений; радоваться успехам другого.

Сорокина Ольга Леонидовна

• Английский язык
• Статьи
• 23-10-2018
• 1080

В данной статье дается описание эффективных методов и приемов работы на уроках английского языка, обеспечивающих личностно-ориентированный подход в обучении.

Чаброва Анастасия Владимировна

• Дошкольное образование
• Статьи
• 23-10-2018
• 769

Колмакова Марина Ивановна, Вехорева Наталья Александровна

• Дошкольное образование
• Статьи
• 23-10-2018
• 761

Червякова Ева Алексеевна

• Технология
• Статьи
• 22-10-2018
• 1246

Система Российского образования на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения, связанные со сменой модели культурно-исторического развития. Но какие бы реформы не проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – учителе. Именно педагог является основной фигурой при реализации на практике основных нововведений. И для успешного введения в практику различных инноваций, для реализации в новых условиях, поставленных перед ним задач педагог должен обладать необходимым уровнем профессиональной компетентности и профессионализма.

Мироненко Елена Владимировна

• Начальные классы
• Статьи
• 21-10-2018
• 980

В данной статье представлен опыт работы с обучающимся с недостатком здоровья.