Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
2764 материалов
В работе представлены достоинства и недостатки прямых методов обучения иностранному языку, а также их основные виды и направления деятельности по обучению иностранному языку.
В современных условиях, когда скорость устаревания информации очень высока, все более актуальной становится переориентация образовательного процесса с методов, способствующих усвоению большого объема информации, на методы, нацеленные на развитие способностей думать, анализировать, самостоятельно находить и обобщать информацию, делать выводы.
Формирование экологической культуры подрастающего поколения - одна из важнейших задач и актуальна она, как в школах, так и в дополнительном образовании. Воспитание экологической культуры у учащихся в образовательных объединениях ЦРТ осуществляется через различные аспекты их деятельности: трудовой деятельности, учебно-воспитательном процессе.
Роль твёрдой пищи в развитии артикуляционного аппарата.
Статья посвящена актуальным для педагогической науки и практики вопросам реализации сетевых форм реализации дополнительных образовательных программ через интеграцию ресурсов образовательных организаций.
Грамотная, четкая, чистая и ритмичная речь - это не дар, она приобретается благодаря совместным усилиям родителей, педагогов, в окружении которых ребенок растет и развивается. В первую очередь такая речь характеризуется правильным произношением звуков. Проблема автоматизации звукопроизношения, введения поставленных звуков в самостоятельную речь наиболее актуальна. Коррекция звукопроизношения требует от ребенка включения волевых усилий. Одной из причин трудностей является недостаточное развитие навыков самоконтроля детей старшего дошкольного возраста. Изучение методов и приемов обучения детей действиям самоконтроля является одной из важнейших задач дошкольной педагогики. В работе представлены игры, приемы, упражнения, которые помогут формировать самоконтроль за звукопроизношением у старших дошкольников.