+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2612 материалов

О формировании инженерного мышления во внеурочной деятельности с использованием конструктора LEGO Wedo

Сошников Даниил Андреевич

Статья предназначена для учителей начальных классов. В данной статье описаны основные положения о развитии инженерного мышления во внеурочной деятельности с помощью образовательных конструкторов LEGO Wedo.

Коррекционная-развивающая игра "Карусель

Тыжных Наталья Петровна

Коррекционная -развивающая игра способствует развитию речи, памяти, внимания. Может быть использована на индивидуальных занятиях.

Формирование основ технического мышления младших школьников через применение проектных задач на уроках математики

Гаранина Ольга Сергеевна

В данной статье рассматриваются особенности формирования основ технического мышления учащихся начальных классов, описывается сущностная характеристика проектной задачи, а также роль применения проектных задач на уроках математики.

Педагогический опыт по планированию и проведению логопедических занятий с ребенком с третьим уровнем речевого развития с дизартрией 6 лет

Андриянова Ольга Владимировна

Логопедическая работа с детьми с ОВЗ занимает важное место в процессе коррекции нарушения развития ребенка. Целью логопедического воздействия является преодоление общего недоразвития речевой системы у ребенка с дизартрией, т.е. овладение фонетической системой языка, преодоление недостатков фонематического развития речи, обогащение словарного запаса, грамматическими законами родного языка и навыками связной речи, а также устранение дизартрического компонента речи. Практический опыт работы по преодолению ОНР 3 уровня у ребенка с дизартрией представлен конспектом одного из логопедических занятий с ребенком по автоматизации звука "ш" в словах.