Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
17737 материалов
Примерный анализ работы лицея по направлению информатизации.
Конкурсы, стихи, песни и слова ведущих, посвященные матерям.
Презентация состоит из 18 слайдов с заданиями проверочной работы. Всего в работе 19 заданий. С 1 по 10, 12,13,17 - с вариантами ответов, нужно выбрать правильный (тестовый формат). Задания 11,14,15,16,18 предполагают написание ответа самими учащимися. 19 задание -письменный развернутый ответ на проблемный вопрос по выбору. Всего за работу максимальное количество баллов - 25 баллов. (за 1-17 зад. по 1 баллу за правильный ответ, за 18 зад. -5 баллов, за 19 зад. - 3 балла)
Урок направлен на развитие коммуникативных навыков,навыков говорения, аудирования, письма, чтения.
С целью повышения интереса учащихся к культуре изучаемого языка, ознакомления с традициями празднования Дня Святого Валентина. Праздник проходит в форме соревнования. Конкурсную программу ведут ученики старших классов (9-11).
Презентация, в которой есть определенный набор слов, которые ученики изучают в 1 классе (учатся запоминать слова и писать их по памяти)
Предлагаются критерии отбора учащихся на тот или иной уровень (группы « A», «B», «C»), а также примерные задания для детей с разным уровнем овладевания английским языком.
Чтобы научиться читать на иностранном языке, ребёнок в первую очередь должен уметь соотносить каждую букву со звуком, который он обозначает. Поэтому стоит начинать со звуко-буквенного анализа, развития фонематических представлений, зрительного внимания. Интонация немецкого предложения складывается из нескольких моментов: фразового ударения (стремится к концу предложения), мелодики, пауз, темпа и тембра. Они взаимосвязаны.
Представлен опыт работы по духовно-нравственному воспитанию в коррекционно-логопедической деятельности.