Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
2666 материалов
Санкт-Петербург - крупный образовательный, научный, инновационный центр. Этот город задает тон, распространяя новые культурные идеи и тенденции, ориентируясь на то, что происходит в мире.
В статье подробно описывается опыт работы учителя-дефектолога с группой детей с расстройством аутистического спектра.Эффективность коррекционно-развивающей работы доказана диагностиками и мониторингом.
Адаптивная физическая рекреация помогает получить удовольствие, радость от движения и основана на игровых методах. Она позволяет проявить фантазию, воображение и творческий потенциал. Большое значение в области адаптивной физической рекреации занимают занятия экстремальными видами физической активности. Такие занятия особенно популярны среди подростков и молодежи, они позволяют удовлетворить глубинную потребность в риске и поиске новых впечатлений.
В данной статье ставится задача рассмотреть такое средство формирования здоровьесберегающего мышления как сказки. Раскрываются понятия «здоровье», «здоворьесбережение». Особое внимание уделяется средствам формирования здоровьесберегающего мышления. В статье предложена классификация сказок о здоровом образе жизни с их кратким описанием, а так же составлен список требований к их использованию в урочной и во внеурочной работе.
Свою работу я посвятила фортепианному ансамблю, как неотъемлемой части учебного процесса в системе дополнительного музыкального образования. Радость и удовольствие от совместного музицирования - залог интереса к этому виду искусства- музыке. Каждый ученик, независимо от уровня его способностей становится его участником ,где развиваются музыкальные данные и навыки ансамблевого исполнительства.
Многие ученые подчеркивают роль дошкольного возраста в интеллектуальном развитии человека. Знания, данные в занимательной форме игры, усваиваются детьми быстрее, прочнее и легче. Через познавательную деятельность реализуются практически все интегрированные области и программные требования образовательных, воспитательных и развивающих задач; соблюдается комплексность, математические представления формируются и развиваются в определенной системе.
В данной статье описываются примеры организации внеурочной деятельности в сельской школе.
В своём выступлении я хочу поделиться опытом внедрения задачного метода на уроках математики. С данным методом я познакомилась на курсах повышения квалификации. Вели данный курс Маргарита Алексеевна Гончарова, заведующая кафедрой математического образования, информатики и ИКТ АКИПКРО, доцент лаборатории АКИПКРО по сопровождению деятельностных практик и Наталья Валерьевна Решетникова, заведующая лабораторией АКИПКРО по сопровождению деятельностных практик.