+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2612 материалов

Обогащаем словарь детей через игры

Чикунова Эльмира Асхатовна

Основная задача логопедического воздействия на детей с нарушениями речи – научить их связно и последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни. Это имеет важное значение для обучения в школе, общения со взрослыми и детьми, формирования личностных качеств.

Чудо - папку открываю, все что знаю, вспоминаю!

Бережнева Наталья Евгеньевна

Лэпбук как средство развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста.

Из опыта работы творческого объединения "Мастерская сотворчества" в практике профессионального образовательного учреждения

Сорокина Валентина Александровна

В статье представлен опыт работы руководителя одного из творческих объединений колледжа культуры и искусств. Главной целью объединения "Мастерская сотворчества" является создание условий для реализации художественного потенциала студентов и преподавателей образовательного учреждения, занимающихся авторским творчеством.

Особенности методики обучения решению задач на построение при введении профильного обучения

Коробкова Мария Викторовна

Задачи на построение всегда привлекают учащихся ясностью и четкостью их условия, которой легко можно придать практическую направленность, и кажущейся простотой их решения. Эта их особенность позволяет заинтересовать учащихся и привлечь их к выбору элективного курса, посвященного решению задач на построение.