Публикации

Морозова Елена Николаевна

• Литература
• Статьи
• 27-12-2019
• 1104

В статье раскрывается проблема взаимоотношений человека с окружающей средой. "Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду", - так записано в статье 42 Конституции РФ. А в какой среде живут и будут жить наши дети, это зависит и от нас, учителей-словесников. В статье представлен анализ произведений художественной литературы, где писатели, поэты доводят до нас, читателей, мысль о том, что есть еще шанс сохранить себя, сохранить окружающую среду, если мы прислушаемся к голосу разума, если начнет делать все возможное для спасения Матери-природы.

Татьяна Сергеевна Рахматова

• Логопедия
• Конспекты
• 26-12-2019
• 1114

Фидикова Светлана Васильевна

• Русский язык
• Конспекты
• 26-12-2019
• 1143

Шумилова Галина Андреевна, Старыгина Татьяна Владимировна

• Физическая культура
• Проекты
• 26-12-2019
• 1147

Проект по физической культуре "Классики" с использованием нестандартного оборудования.

Желтикова Елена Владимировна

• Дошкольное образование
• Рабочие программы
• 26-12-2019
• 1069

Эсиева Дарья Вячеславовна

• Школьному психологу
• Другие методические материалы
• 26-12-2019
• 1193

Давлетбаева Гульназира Риаловна

• Английский язык
• Статьи
• 26-12-2019
• 1111

Сегодня все больше людей изучают английский язык. Изучение языка невозможно представить без перевода слов с одного языка на другой. Традиционно для этого используется двуязычные словари. Для современных учащихся переводить текст через обычный словарь стало не модно, к тому же не секрет, что в большинстве семей компьютер вытиснил книгу. Зачем идти за словарём, если можно перевести фразу или даже целый текст, не выходя из интернета за секунды? Большинство учащихся считают, что использовать онлайн – переводчик очень удобно. Поэтому актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в настоящее время наблюдается активный интерес к переводу иностранных текстов через онлайн – переводчики.

Кульмурзаева Асима Махсутовна

• Литературное чтение
• Рабочие программы
• 26-12-2019
• 1224

Сентябова Ирина Валерьевна

• Дошкольное образование
• Проекты
• 26-12-2019
• 1055

Храбан Анастасия Викторовна

• Дошкольное образование
• Научные работы
• 25-12-2019
• 1174

Человек как личность начинает формироваться в семье. В процессе близких взаимоотношений с матерью, отцом, братьями, сёстрами, дедушками, бабушками и другими родственниками у ребёнка с первых дней жизни формируется структура его личности. Он входит в мир своих родных, перенимает нормы их поведения. Для полноценного развития личности ребёнка в семье должны складываться благоприятные условия, которые напрямую зависят от сложившихся в семье детско-родительских отношений. С одной стороны, главной характеристикой родительского отношения является любовь, которая определяет доверие к ребёнку, радость и удовольствие от общения с ним, стремление к его защите и безопасности. С другой – родительское отношение характеризуется требовательностью и контролем. В этом конфликте заключается одно из самых сильных противоречий семейных отношений. От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы выдвигаются у её старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети. Глубокие контакты с родителями создают у детей устойчивое жизненное состояние, ощущение уверенности и надёжности. Дети, растущие в атмосфере любви и понимания, имеют меньше проблем, связанных со здоровьем, трудностей с обучением в школе, общением со сверстниками, и, наоборот, как правило, нарушение детско-родительских отношений ведёт к формированию различных психологических проблем.