+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

759 материалов

Формы и приёмы работы с одарёнными обучающимися на уроках русского языка и литературы

Ткачева Ольга Васильевна

Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. На сегодняшний день большинство психологов признает, что уровень, качественное своеобразие и характер развития одаренности – это всегда результат сложного взаимодействия наследственности (природных задатков) и социальной среды, опосредованного деятельностью ребенка (игровой, учебной, трудовой). Талантливые дети легко справляются с познавательной неопределенностью. При этом трудности не заставляют их отклоняться. Они с удовольствием воспринимают сложные и долгосрочные задания и терпеть не могут, когда им навязывают готовый ответ. Одаренного ребенка отличает и повышенная концентрация внимания на чем-либо, упорство в достижении результата в сфере, которая ему интересна. К этому нужно прибавить и степень погруженности в задачу.

Методическая разработка урока "Секреты хорошей речи

Тарасова Екатерина Валентиновна

Данный урок рекомендовано проводить в конце изучения материала по разделу «Культура речи». По типу данный урок относится к повторительно-обобщающим.

Партнерские взаимоотношения учитель-ученик

Калинина Наталья Викторовна

Работа направлена на определение специфики взаимоотношений учителя и учеников в процессе обучения в школе.

Конспект урока русского языка "Склонение имён существительных

Фаллер Марина Владимировна

Конспект урока русского языка, который способствует формированию умения различать типы склонения имён существительных через овладение действиями анализа, синтеза, сопоставления и сравнения.

План-конспект урока по русскому языку "Правописание слов с безударными гласными в корне

Ларионова Мария Евгеньевна

План-конспект урока русского языка в 3 классе на тему "Правописание слов с безударными гласными в корне"

Рабочая программа общеобразовательной дисциплины "Русский язык

Воробьева Зухра Ангамовна

Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Русский язык» предназначена для изучения русского языка в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы на базе основного общего образования при под¬готовке специалистов среднего звена.

Методические рекомендации по выполнению лабораторно-практических занятий на уроках русского языка

Верхотурова Витана Андреевна

Методические указания для выполнения практических занятий являются частью программы подготовки специалистов среднего звена ГПОУ «Приаргунского государственного колледжа» по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения. Методические указания по выполнению практических занятий адресованы студентам очной формы обучения. Методические указания включают в себя учебную цель, перечень образовательных результатов, заявленных в ФГОС СПО третьего поколения, задачи, обеспечение занятия, краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме, вопросы закрепления теоретического материала, задания для практического занятия студентов и инструкцию по её выполнению, методику анализа полученных результатов, порядок и образец отчёта о проделанной работе.

Конспект урока "Образование имён существительных от основ существительных и глаголов

Гумерова Илиза Альфитовна

Урок составлен согласно требованиям ФГОС по программе "Школа 2100".