+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

108 материалов

Кулинарный поединок

Скрябина Вера Семеновна

Цель: развитие познавательных интересов, расширение кругозора детей, развитие любознательности учащихся. Развитие практических навыков нарезки продуктов. Подготовительный этап: приготовить продукты для винегрета отварную свёклу, картошку, морковь, огурцы, лук, квашеная капуста, растительное масло, соль. Материалы: разделочных доски, ножи, 2 салатника, тарелки, ложки, вилки, бумажные салфетки. Игроки: 2 команды Командам нужно приготовить винегрет. «Винегрет – холодная закуска из мелко нарезанных варёных овощей (свёклы, моркови, картофеля) с луком и квашеной капустой, заправленная маслом и солью». Никаких продуктов у участников нет. Им предстоит зарабатывать овощи в конкурсах знатоков кулинарии. Когда будет собрано всё необходимое, они приступят к приготовлению блюда. Условие: за каждый конкурс победители получают 2 единицы продуктов, а проигравшие-1.

Скатерть

Паймикина Галина Хамбаловна

Ажурная скатерть , связанная крючком из хлопчатобумажной пряжи. Для вязания середины скатерти взята готовая схема овальной формы, а все остальное вязание додумывала сама без готовой схемы. Скатерть не для квадратного стола, а для прямоугольного с закругленными краями. К сожалению, на таком столе нет фотографии.

Студия юного дизайнера как образовательная среда для развития креативного мышления

Чернова Ирина Владимировна

В статье рассматриваются основные задачи дополнительного образования на современном этапе. Описывается опыт организации занятий в "Студии юного дизайнера": используемые формы, методы, технологии, результаты работы.