+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

4053 материалов

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе "Омонимы

Мазитова Олеся Арташесовна

Методическая разработка урока русского языка по теме "Омонимы" (5 класс) - урок открытия нового знания, который позволяет сформировать понятие об омонимах; научить отличать омонимы и многозначные слова; формировать умение использовать омонимы в речи; развить умение различать омонимы в тексте; находить омонимы в толковом словаре.

Социально – психологическая работа в СПО с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидами

Дегтярёва Любовь Александровна

Обеспечение равных возможностей для лиц с ОВЗ и инвалидностью во всех сферах жизнедеятельности, в том числе и в сфере профессионального образования, является одним из приоритетных направлений государственной социальной политики Российской Федерации. В настоящее время в нашей стране активно формируется безбарьерная среда, в которой комфортно обучаться лицам с ограниченными возможностями здоровья, расширяется практика инклюзивного образования? как в системе общего, так и в системе профессионального образования. Согласно Декларации о правах инвалидов (ООН, 1975год) «инвалид» означает - любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично потребности нормальной личной или социальной жизни в силу недостатка, будь то врожденного или приобретенного, его физических или умственных возможностей. Во многих странах термин «инвалид» вышел из употребления и считается дискриминирующим права людей с нетипичным внешним видом и потребностями, вместо него по отношению к детям, используется термин «дети с ограниченными возможностями». Основная задача нашего государства сделать всё, чтобы людям с ограниченными физическими возможностями – и взрослым, и детям – было хорошо и удобно жить, работать, заниматься творчеством, развивать собственные способности и таланты, ведь «Инвалидность, не приговор, а лишь дополнительное препятствие в нашей жизни».