+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2737 материалов

Особенности работы с обучающимися коррекционных групп (IIX вида)

Лапинская Валентина Васильевна

В статье описываются особенности работы с обучающимися, окончившими специальные образовательные учреждения (коррекционные) и получающие профессиональное образование в техникуме.

Влияние сенсорики на умственное развитие детей

Пантелеймонова Наталия Викторовна

Статья раскрывает как сенсорика влияет на умственное развитие детей.

Синергетический подход к решению основных задач воспитания творческой личности в условиях ДШИ

Снидко Людмила Васильевна

В статье поднимается проблема воспитания всесторонне развитой творческой личности посредствам применения синергетического подхода в образовательном процессе ДШИ.

Здоровый образ жизни нового поколения как фактор защиты Российской культуры

Лазуткина Ирина Александровна

Рассматривается вопрос актуальности проблемы здорового образа жизни, причины,наиболее важные проблемы, которые подрывают здоровье будущего поколения на современном этапе развития.Автор статьи предлагает психолого-педагогические способы, которые необходимо включать в учебно-воспитательную программу для поддержания здоровья детей.

Как правильно играть с ребенком

Наталья Сергеевна Валегжанина

Развитие творческих способностей дошкольников средствами театралнього искусства

Чебунина Юлия Геннадьевна, Устюгова Анна Владимировна

Театрализованные игры и представления в развитии детей дошкольного возраста.