Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
4053 материалов
Педагоги, психологи и родители стремятся сделать всё возможное, чтобы обучение младших школьников было успешным, чтобы каждый ребёнок в своей учебной деятельности достигал более высоких результатов. Как определить реальные возможности каждого ученика и создать именно такие условия, при которых обучение становилось бы всё более успешным? Данный практикум дает родителям рекомендации в оказании помощи ученикам в преодолении трудностей.
Ученица полностью составила свою родословную.
Для того, чтобы разработать и применить методики, нужно учитывать особенности детей. Существует несколько ключевых особенностей, присущих детям с растройствами аутистического спектра. Трудности в работе заключаются в установлении контакта. Дети избегают взгляда, ребёнок не смотрит в глаза окружающим. Если фиксирует взгляд, то он получается взгляд « сквозь».
Ранний детский аутизм — особая аномалия психического развития, при которой имеют место стойкие и своеобразные нарушения коммуникативного поведения, эмоционального контакта ребенка с окружающим миром. Основной признак аутизма, неконтактность ребенка, проявляется обычно рано, уже на первом году жизни, но особенно четко в возрасте 2-3 лет в период первого возрастного криза.
С каждым годом число детей, страдающих аутизмом становиться больше. У таких детей наблюдается отрешённость от мира, замкнутость. Они не вступают в контакт с родителями, сверстниками, как будто не замечают окружающих. Период школьного обучения для аутичных детей особенно важен, так же как и для их близких.