+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2667 материалов

Интерактивные методы обучения

Олесова Малина Михайловна

Интерактивные формы и методы обучения на уроках способствуют лучшему усвоению знаний, вызывают интерес к познанию, формированию коммуникативных, личностных, социальных, интеллектуальных компетенций, развивают умение критически мыслить, работать в сотрудничестве с другими, повышают качество образования.

Эссе "Предшествующее образование с позиции готовности жить в современном обществе и быть успешным в будущей профессии

Викторова Юлия Николаевна

В современном обществе педагогика дошкольного образования играет по сравнению с советским периодом намного более существенную роль, так как закладывает в дошкольниках значительный объем знаний, умений и навыков, чтобы к моменту поступления в школу ребенок смог успешно завершить первую ступень непрерывного образования. Соответственно, качество образования дошкольного педагога, который готовит детей к школе, должно быть высоким.

Жидкости и турбулентности

Бородин Вадим Владимирович

Волновая теория света

Бородин Вадим Владимирович

Увидеть ценность каждого

Бабаева Александра Евгеньевна

Музей знакомит с культурой народов Поволжья

Валиахметова Лейсан Вакилевна, Фролова Ирина Владиславовна

Преемственность дошкольного и начального образования в рамках ФГОС

Уварова Надежда Петровна

Ведущей целью подготовки к школе должно быть формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью – любознательности, инициативности, самостоятельности, произвольности, творческого самовыражения ребенка и др.