+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2667 материалов

Применение здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках английского языка

Прядко Надежда Михайловна

Применение здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках вводит ребёнка в образовательное поле без потерь для здоровья, с повышенной мотивацией. Подобный подход к обучению не даёт дополнительной нагрузки на нервную систему и способствует творческому развитию личности.

Развитие художественного восприятия у детей с РАС сквозь призму инклюзивного развития

Тимофеева Ольга Владимировна

Организация частичной инклюзии в дошкольных группах с РАС сквозь призму художественно-эстетического развития, включение детей с РАС в новые коммуникативные условия, согласно плана работы частичной инклюзии, направленного на развитие творческого потенциала обеих сторон развивающего занятия.

Инновационные формы работы с детьми по здоровьесбережению в ДОУ

Баранова Елена Викторовна , Никитина Евгения Александровна

Здоровьесбережение в детском саду строится таким образом, чтобы создать педагогический процесс на единых требованиях к охране здоровья, физическому и общему развитию ребёнка.

Развитие способности к дифференциации эмоциональных состояний у детей 6-7 лет

Сыркашева Маргарита Игоревна,

Становление ключевых новообразований эмоциональной сферы приходятся главным образом на дошкольное детство, что делает эмоциональную сферу ребёнка-дошкольника регулятором большинства важных жизненных функций, ключевым фактором формирования сложной системы эмоционального мироощущения ребёнка. Значимые новообразования эмоциональной сферы дошкольника формируются в рамках эмоционально-экспрессивного развития; становления эмоциональной регуляции общения и поведения; развития эмоционального взаимодействия и социальных эмоций.