Публикации
Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа
Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".
Опубликовать работуВсе публикации
2183 материалов
Данная презентация содержит пять математических диктантов для 3 класса. Время для выполнения одного задания устанавливает учитель щелчком мышки. Есть слайды для самопроверки.
Проекты в настоящее время используются на всех уровнях образования. Долгое время коррекционная педагогика опиралась в своей основе на традиционные методы, поскольку считалось, что нашим воспитанникам, в силу их психофизических возможностей, недоступны активные и интерактивные методики. Однако, жизнь подсказывает, что нашим детям, возможно даже в большей степени, чем обычным, необходимы навыки самостоятельности, активности, коммуникабельности для успешной адаптации в современном обществе. Кроме того, для успешной социализации у наших воспитанников необходимо сформировать духовно-нравственную культуру.
В работе рассмотрены основные свойства функции, используемые при решении задач.
Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника, т.к. играет большую роль в формировании личности. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы, сказки позволяют увидеть добро и зло. Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.