+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2666 материалов

Атлас новых профессий как источник получения информации о профессиях будущего и ресурс формирования надпрофессиональных навыков

Бобудаева Татьяна Васильевна

Создание и использование системы работы классного руководителя по профессиональной ориентации школьников позволяет значительно повысить интеллектуальную активность выпускников в профориентационном поиске, развить исследовательские способности, творческое мышление, формировать надпрофессиональные навыки, умение находить информацию об интересующей профессии и использовать эти знания при выборе профессии в будущем.

Использование инновационных образовательных технологий на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС

Купцов Александр Юрьевич

В основу положен системно-деятельностный подход, который базируется на соответствии учебной деятельности и индивидуальных особенностей ученика.

Особенности диагностики и коррекции речевого развития детей с аутизмом

Вишневская Ирина Станиславовна

Описание особенностей речи детей с аутизмом. Краткое описание диагностики и коррекционных методов и приёмов по развитию речи у детей с аутизмом.

Повышение уровня читательской грамотности через организацию системы работы с текстом на уроках русского языка и литературы

Малышева Валентина Владимировна

В данной статье раскрывается понятие "читательская грамотность", как способность человека понимать и использовать письменные тексты. В настоящее время современный учитель, чтобы успешно работать над формированием читательской грамотности, должен перестроить свою деятельность. В статье приведены приёмы, способствующие целенаправленному и осознанному обучению понимания текста, повышению читательской грамотности.