Использование ситуативного метода обучения.

Сохранение жизни и здоровья ребенка, воспитание у него безопасного образа мышления, умений действовать в экстремальных ситуациях – одна из задач любого педагога, а не только преподавателя-организатора ОБЖ. Велика в этом и роль учителя физической культуры. Уроки физической культуры должны носить прикладной характер, т.е. формировать у школьников навыки действия в экстремальных ситуациях, а также способствовать развитию тех двигательных качеств и групп мышц, которые помогут им справиться с конкретной ситуацией. При возникновении экстремальной ситуации дети теряются, их охватывает страх, паника. Отсутствие ясности в оценке ситуации влечет за собой состояние безвыходности и отказ от сопротивления.