Разработка урока "Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы

Тема: Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы.

Основные понятия: уравнение Менделеева-Клапейрона, газовый закон, изопроцессы

Результаты обучения: знать и объяснять вывод формулы Менделеева-Клапейрона, вывод формул изотермического, изобарного и изохорного процессов

Цель урока:

организовать деятельность обучающихся по изучению уравнения Менделеева-Клапейрона, показать математическую зависимость между макроскопическими параметрами P, V и T, изучение  частных случаев  перехода газа из одного состояния в другое (изопроцессы),  когда неизменной величиной является один из макроскопических параметров.

Задачи урока:

помочь студентам осознать практическую значимость учебного материала;

развивать самостоятельность; создавать условия для развития у студентов умения работать во времени, осуществлять самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности.

Личностные результаты

•формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

•формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений;

•самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

•формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;

Метапредметные результаты

•овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний;

•организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

•понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений

•формирование убеждения в закономерной связи и познаваемости явлений природы, в объективности научного знания, в высокой ценности науки в развитии материальной и духовной культуры людей;

•развитие теоретического мышления на основе формирования умений устанавливать факты, различать причины и следствия

Предметные результаты

Обучающиеся должны знать:

•уравнение, связывающее три макропараметра: P, V, T, - описывающих состояние данной массы идеального газа, называемое уравнением состояния идеального газа. Уравнение состояния: уравнение Клапейрона-Менделеева PV = mRT/M (для произвольной массы газа), уравнение Клапейрона PV/T = const (для постоянной массы газа), изопроцессы

•Величина R в первом уравнении называется универсальной газовой постоянной R = kN_A = 8,31 Дж/ моль* K. Физический смысл R - объем одного моля любого газа при нормальных условиях.

Обучающиеся должны уметь:

•выводить уравнение состояния идеального газа;

•распознавать уравнения состояния идеального газа; уравнения состояния произвольной массы газа; уравнения состояния идеального газа постоянной массы;

•распознавать записи соответствующие понятию газовый закон

Общие компетенции:

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых преподавателем;

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения поставленных  задач.

Литература:

1.Генденштейн. Учебник «Физика – 10»  класс

2. Кабардин О.Ф. Справочные материалы по физике