Классный час "Что такое доброта?

Классный час в 5 классе

«Что такое доброта»

Цели:

   - расширить знания школьников о доброте и о её роли в жизни каждого человека;

   - воспитывать в детях доброту и уважение к окружающим;

   - формировать у учащихся стремление совершать добрые дела;                                                  

   - развивать у детей чувство товарищества, взаимопомощи; воспитывать вежливость, внимательность, уважение к людям.

 В начале классного часа учащиеся делятся на 5 групп. Предварительно готовятся смайлики, награждения.

Первое задание

Отгадайте загадки! Все они связаны с одним словом. После того как вы их отгадаете, узнаете, о чем мы сегодня будем говорить!

a.                Что бывает у тебя, когда вокруг всё хорошо? Когда на небе солнышко и дождик уж прошел.

b.               Чем чаще его делаешь ты людям, тем чаще делают его тебе. То, что является ответом - всегда находится в душе.

c.                Сладок его вкус, да не съесть. Приятен вид, да не увидеть. Всегда оно так близко есть, но, к сожалению, его не потрогать.

d.               Что всегда с тобой в дороге? Отгоняет все тревоги! Всегда поможет нам в пути, ты лишь сумей его спасти.

e.                Когда в тебе нет любви и на душе только злоба скребётся, сколько его не зови - оно уж не отзовется.

f.                 Его легко увидеть в любящих тебя глазах, какими всегда смотрит на ребёнка мать.

g.               Никак его нам не поймать, веревкой прочной не связать. Вот так непрост его характер, который трудно описать.

Правильно, сегодня мы с вами будем говорить о доброте. И эпиграфом к нашему классному часу, я хочу взять такие слова:

Добро и зло творить всегда
 во власти всех людей.
Но зло творится без труда, 
добро творить трудней!

Давайте кто-нибудь из вас его прочитает.

Но прежде чем мы начнем, я попрошу вас улыбнутся друг другу. Посмотрите как стало в классе светло. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. А значит, здесь собрались добрые люди.

Итак, тема нашего классного часа: что такое доброта?

И сейчас я хочу проверить, все ли из вас знают, что же такое доброта. У меня на доске включено задание, в котором вам необходимо выходить по одному, и выбрав одну пчелку перенести ее в нужный домик: в добро или в зло. Если вы помещаете пчелку в неправильный домик, то она вернется на свое место. И соответственно команда не получает баллы. Задание понятно? Тогда по одному подходим к доске и начинаем игру.

 Какие вы молодцы! Знаете, что можно отнести к добру, а что относится к злу.

А теперь приступим к следующему заданию: проверим знаете ли вы пословицы. Ваша задача: выбрать самого смелого из вашей команды. В его задачи будет входить соединение пословиц. Кто правильно соединит пословицу, тот и получает балл.

Молодцы, справились и с этим заданием. А теперь проверим какие вы актеры. Пусть один из вас (по одному) подойдет к доске и нажмет на одну из картинок. В результате вы попадете на страничку с заданием, в котором вам нужно будет показать, что вы сделаете в той или иной ситуации.

Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду открывать сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладошки, если злой – закрываете лицо ладошками. (Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Водяной, Баба Яга, Морозко, Мальвина)

А кто самый добрый и заботливый человек для вас в семье?

Ученики. МАМА.

Как она заботится о вас?

А как вы думаете почему говорят: “Около солнца – тепло, около матери – доброта”? 
(Около солнца всегда тепло, а рядом с мамой не может быть зла.)
(Высказывания детей.)

 А как вы заботитесь о своей маме? Как помогаете ей в домашних делах?

Я хочу, что бы мы с вами посмотрели сейчас одно видео, которое создал Вова для своей мамы, на котором он поздравляет ее  с днем матери!

А теперь я предлагаю провести с вами анкету “Добрый ли вы человек?”

1. У вас появились деньги. Могли бы вы истратить всё, что у вас есть, на подарки друзьям?
2. Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует, даже если это так?
3. Если ваш партнёр плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать ему приятное?
4. Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им настроение?
5. Любите ли вы злые шутки?
6. Вы злопамятны?
7. Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не интересует?
8. Умеете ли на практике применять свои способности?
9. Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?
11. Вы охотно выполняете просьбы?
12. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

Подведём итоги.
Вы можете засчитать себе 1 очко за ответ “да” на вопросы: 1, 3, 4, 7, 11 и за ответ “нет” на вопросы: 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12. 
Вы набрали больше 8 очков. Вы любезны. Нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас, наверное, много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми – всем не угодишь, да и на пользу это вам не пойдёт. 
От 4 до 8 очков. Ну что же, ваша доброта – вопрос случая. Добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на всё, но общение с вами более чем неприятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались. 
Вы набрали меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения…

Ребята, знаете, иногда добро превращается в зло. Давайте с вами вместе составим правила доброты.

1. Помогать слабым, больным, маленьким, попавшим в беду.
2. Прощать ошибки других..
3. Не жадничать.
4. Жалеть других.
5. Не завидовать.
6. Помогать людям.
7. Делиться последним с другом.
8. Защищать слабого.
9. Прощать ошибки другим.