Речевое развитие детей посредством развития мелкой моторики
Автор: Москаленко Вера Николаевна
Мой педагогический принцип - Научись вставать на позицию ребенка; уважай в нем личность, индивидуальность; помогай ребенку быть социально значимым и успешным.
2018г.
2 – 3-й слад.
Добрый день, уважаемые коллеги! Я – Москаленко Вера Николаевна, воспитатель Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад «Звёздный».
Дом, в котором все окна распахнуты в детство,
Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.
Мне милее и краше всех зданий на свете
Дом, в котором с утра собираются дети.
Моё педагогическое кредо – «Воспитывая других, мы воспитываем, прежде всего, и самих себя».
За достаточно долгий период работы в качестве воспитателя определила для себя ряд принципов, которые помогают успешно решать задачи обучения и развития детей дошкольного возраста.
· В каждом ребёнке уважай личность, индивидуальность;
· помогай ребенку быть социально значимым и успешным.
·
4-й слайд
«Моя профессия – моё призвание»
Я каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад:
иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад.
Быть в гуще детских восприятий…
И так, на протяженье лет –
судьба моя –
я воспитатель!
Нет лучше доли на земле.
5-6-й слайд
«Мои успехи и достижения»
В рабочей жизни педагога
Дел, направлений очень много:
И педпроцесс в саду у нас
Идёт по плану каждый час!
Как воспитатель принимаю участие в различных конкурсах, мероприятиях. Публикуюсь на электронных сайтах «Продлёнка», «Рассударики», «Мерсибо», «Умната». Награждена дипломами и грамотами.
7-10 слайд
«Наши будни»
Каждый день стараюсь сделать жизнь детей интересной, радостной и полезной.
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
11- 12-й слайд
«Мои приоритеты»
Активно применяю в работе с детьми различные инновационные технологии, однако приоритетной для меня является технология-
«Развития речи ребенка дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук»
Изучила я науку и хочу я вам сказать,
Что моторика не шутка и о ней должны все знать.
Пальчики играются, а речь вот развивается!
13-14-й слайд
Цель моей работы: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста и подготовка к успешному овладению письмом.
Актуальность:
В. А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
Диагностическое обследование состояния мелкой моторики у детей младшего возраста показало, что 80% детей имеют низкий уровень, а 20% средний уровень развития мелкой моторики рук.
А в старшем дошкольном возрасте это один из показателей интеллектуальной готовности к школе, и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности.
Новизна опыта состоит в разработке системы, методов, приёмов, форм работы по развитию речи детей посредством развития мелкой моторики.
15-17-й слад
Для реализации поставленной цели выделила ряд основных задач:
· Совершенствовать предметно-развивающую среду.
· Создать условия для накопления ребёнком практического двигательного опыта, развития навыка ручной умелости;
· Развивать память, мыслительную деятельность, связную речь.
18 -19-й слайд
Мною разработаны -
· Программа «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»;
· Перспективный план по всем возрастным группам;
· Методические рекомендации для педагогов и родителей;
· Картотека пальчиковых и дидактических игр;
· Конспекты занятий.
20-21-й слайд
Обеспечит интереса привития
зона сенсорно-моторного развития.
Первое, с чем сталкивается ребёнок, попадая в группу – это предметно-развивающая среда. В группе в свободном доступе находится множество игр, пособий и игрушек по развитию мелкой моторики .
В своей деятельности использую разнообразные методы и приёмы работы с детьми, но хочу, подробнее остановится на следующих приёмах развития мелкой моторики.
22-25-й слайд
1. Пальчиковые игры.
У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков.
Пальчики играются, а дети развиваются.
Хорошим средством для развития мелкой моторики, являются пальчиковые игры.
26-32-й слайд
2. Игры с предметами.
Игры с бытовыми предметами, такими как прищепки, верёвочки, мячи, шарики, орехи, нитки, крышки повышают интерес детей к занятиям, развивают подвижность пальцев рук, мелкую моторику.
А ещё приходят в гости
К малышам друзья-матрёшки.
Дети строят им постройки: стулья, стол, диван и дом.
Чтоб матрёшкам веселее и удобно жилось в нём.
Да, моторика прекрасна, это каждому ведь ясно!
Деревянные матрёшки, мозаики, конструкторы, счётные палочки – прекрасное средство для развития ручных умений ребёнка и его мышления.
33-34-й слайд
3. Развивающие игры с крупами
Любят дети маме на кухне помогать,
фасоль, горох и рис с ней перебирать.
35-37 -й слайд
4. Одним из способов развития мелкой моторики, которым увлекаются дети, является застёгивание и расстёгивание различных застёжек и шнуровка.
У меня в руках шнурочки,
очень хитрые браточки.
Скользкие, упрямые,
озорные самые!
38-41-й слайд
5. Развитию мелкой моторики пальцев рук способствуют занятия по лепке, рисованию, аппликации, конструированию, нетрадиционные техники рисования.
Ну и что же тут скрывать,
Ведь все любят рисовать:
На бумаге, на песке, на снегу и на крупе.
42-43-й слайд
6. «Рука-артистка»
Важная роль в данной технологии отводится использованию различных видов театров (пальчиковый, настольный, театр на магнитной доске и т.д.).
Чтоб рука артисткой стала,
Нужно очень-очень мало:
Специальные перчатки,
Ум, талант – и всё в порядке!
44- 45 - й слайд
7. Упражнения с малыми мячами.
Значительное место в работе с детьми занимают упражнения с малыми мячами.
Этот шарик непростой,
Весь колючий, вот такой!
Вверх, вниз его катаем,
Свои ручки развиваем.
46-49-й слайд
8. В работе с детьми старшей, подготовительной групп использую графические упражнения. Выполнение графических упражнений в дошкольном возрасте очень важно для успешного овладения письмом.
50-52-й слайд
9. Рисование по клеточкам по слуховому восприятию.
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
53-й слад
Успешное развитие мелкой моторики дошкольников достигается в тесном сотрудничестве воспитателя с родителями. С этой целью провожу консультации «Что такое мелкая моторика и почему важно её развитие»; «Влияние нетрадиционной, художественной деятельности на развитие мелкой моторики» и т.д.
54-й слайд
День за днём идёт работа, и на помощь, как всегда,
Ненавязчиво и просто придёт моторика моя.
Я в работе знаю толк: пальчики играются, а речь вот развивается!
Систематическая и планомерная работа по данной проблеме, использование игровых приёмов эффективно помогает развивать мелкую моторику, связную речь и подводит детей к успешному овладению письмом.
Планирую и в дальнейшем накапливать практические знания по данной проблеме.
55-й слад
И в заключение хочу сказать:
Я воспитатель и этим горжусь,
Что вместе с детьми жить на свете учусь,
Да, я актриса многих ролей.
Но главная роль заменять матерей!
Спасибо за внимание!
Мой педагогический принцип - Научись вставать на позицию ребенка; уважай в нем личность, индивидуальность; помогай ребенку быть социально значимым и успешным.
2018г.
2 – 3-й слад.
Добрый день, уважаемые коллеги! Я – Москаленко Вера Николаевна, воспитатель Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад «Звёздный».
Дом, в котором все окна распахнуты в детство,
Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.
Мне милее и краше всех зданий на свете
Дом, в котором с утра собираются дети.
Моё педагогическое кредо – «Воспитывая других, мы воспитываем, прежде всего, и самих себя».
За достаточно долгий период работы в качестве воспитателя определила для себя ряд принципов, которые помогают успешно решать задачи обучения и развития детей дошкольного возраста.
· В каждом ребёнке уважай личность, индивидуальность;
· помогай ребенку быть социально значимым и успешным.
·
4-й слайд
«Моя профессия – моё призвание»
Я каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад:
иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад.
Быть в гуще детских восприятий…
И так, на протяженье лет –
судьба моя –
я воспитатель!
Нет лучше доли на земле.
5-6-й слайд
«Мои успехи и достижения»
В рабочей жизни педагога
Дел, направлений очень много:
И педпроцесс в саду у нас
Идёт по плану каждый час!
Как воспитатель принимаю участие в различных конкурсах, мероприятиях. Публикуюсь на электронных сайтах «Продлёнка», «Рассударики», «Мерс