Конспект занятия по лепке "Грибы

Конспект занятия по лепке: «Грибы».

Цель: Ознакомление детей с грибами, разновидностями, размерами, из чего состоят, где растут.

Задачи: 

1.Образовательные задачи: закрепить умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы (раскатывание теста прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами для уточнения формы).

2.Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую самостоятельность.

3.Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, усидчивость.

Ход деятельности

1.Орг.момент

Воспитатель:  Дети, кто- то к нам стучится? Кто это?

Дети: Это бельчонок!(в руках лукошко пустое),(другое лукошко с грибочками ,печенье, закрытые салфетками)

Воспитатель: Дети ,а как маму зовут у бельчонка?

Дети: Белка.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Бельчонок ,а что ты такой расстроенный.(он шепчет воспитателю на ушко).Ребята ,бельчонок говорит .что он хотел подарить маме  на 8 марта грибов, но в лесу сейчас грибов нет. Ребята давайте поможем бельчонку.

Дети: Да!

Воспитатель: Сейчас мы с вами и бельчонком отправимся в сказочный  лес

2.Контроль исходного уровня знаний

Воспитатель: Посмотрите, ребята, куда это мы с вами попали?

Дети: Мы попали в лес.

Воспитатель: Дети, а кого можно встретить  в лесу?

Дети: В лесу можно встретить диких животных: лису, зайца, медведя, волка…

Воспитатель: Ребята, а кто еще живет в лесу?

Дети: В лесу живут птицы.

Воспитатель: А что растет в лесу?

 Дети: В лесу растут деревья, трава, кусты, ягоды, орехи, грибы.

3.Обучающий этап

А теперь я предлагаю вам поиграть в игру. Игра называется «Прятки». Посмотрите: перед вами изображение леса и вам надо ответить, где вырос гриб. Всем понятно? (Воспитатель меняет местоположение гриба).

Дети: Гриб вырос перед елью, на пне, за кустом, под березой.

Воспитатель: Молодцы! Понравилась игра? А теперь, дети, возьмите по одному грибу и рассмотрите его. Скажите, чем они похожи?

Дети: У грибов есть шляпка и ножка.

Воспитатель: Правильно, дети! А чем они отличаются?

Дети: Грибы разного цвета и размера.

Воспитатель: Правильно, дети! Я вам предлагаю слепить такие грибы из пластилина. Сначала надо вылепить ножку гриба. Для этого я беру кусок пластилина и делю его на две части. Одну часть откладываю в сторону, а другую раскатываю между ладоней  движениями вперед – назад.  Вот так. У меня получилась ножка гриба.

Пальчиковая игра: «Бежала лесочком лиса с кузовочком».

Бежала лесочком(три пальца подогнуть, ходьба двумя пальцами)

Лиса с кузовочком. (ладошки к голове поднять)

-А что в кузовочке?(руки у живота округлить)

-Лесные грибочки,( плотно прижать пальцы и накрыть другой ладошкой сверху)

Грибочки – груздочки

Для сына для дочки.(прижать ладони к груди)

Воспитатель: Молодцы, все старались.

Теперь беру другую часть пластилина, кладу ее на одну ладонь другой накрываю и круговыми движениями скатываю шар. Вот так. Для того чтобы получилась шляпка, надо положить шар между ладонями и расплющить. Вот так. Теперь надо взять стеку и  место соединения шляпки и ножки  соединить, примазать. Затем примазать пальчиком. Вот так. У меня получился вот такой красивый гриб. Дети, всем понятно? С чего мы начинаем лепку? ( Еще раз уточнить поэтапность  изготовления) Можете приступать к лепке.

4.Самостоятельная  работа

Самостоятельная деятельность детей, по необходимости оказывать помощь.

5.Контроль достигнутого уровня знаний

Игра: «Шляпка, ножка»

У ведущего гриб состоящий из двух частей (из поролона). Он бросает  одному из детей шляпку, другому ножку. Ребенок поймав называет часть гриба которую он поймал.

6.Итог.

Воспитатель: Дети, давайте все грибочки  положим бельчонку в лукошко. Посмотрите, сколько    много грибов. Все красивые и не похожие, друг на друга. Сегодня все старались и были очень внимательны. Бельчонок благодарит вас за грибочки и угощает грибочками которые испекла его мама белка. (дети прощаются с бельчонком).