Итоговое занятие в 1 младшей группе "Весёлые приключения
Автор: Андреева Галина Аркадьевна
Итоговое занятие в первой младшей группе
Тема: «Весёлые приключения»
Цель: закрепление знаний и умений, полученных за учебный год.
Задачи:
- Развивать речь, внимание, память, мелкую моторику.
- Воспитывать интерес к совместной деятельности.
- Закреплять навыки счёта до 3, знания основных цветов, умение различать геометрические фигуры.
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
Ход занятия:
I. Вводная часть (2–3 минуты)
Воспитатель встречает детей, приветствует их. Предлагает отправиться в путешествие по стране Знаний на волшебном паровозике (дети встают друг за другом).
Игра-приветствие:
«Мы едем, едем, едедем,
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Верные друзья!»
(Дети выполняют движения по тексту).
II. Основная часть (7–8 минут)
1. Игровое задание «Цветные вагончики».
На полу разложены карточки с вагончиками разного цвета.
Воспитатель просит помочь паровозу собрать все вагончики по цвету: красный — за красным, синий — за синим и т.д.
2. Дидактическая игра «Кто как говорит?».
Воспитатель показывает игрушки животных или картинки и спрашивает:
- Как мяукает котик? (мяу-мяу)
- Как лает собачка? (гав-гав)
- Как мычит корова? (му-у)
Дети повторяют звуки.
3. Физкультминутка «Солнышко».
Солнышко проснулось,
Нам лучики послало.
Мы потянемся, проснёмся,
И гулять скорей пойдём!
(Дети имитируют движения).
4. Задание «Найди фигуру».
На ковре лежат большие круг, квадрат, треугольник. Воспитатель предлагает детям найти нужную фигуру по просьбе:
- Покажи мне круг.
- Найди треугольник.
- Где спрятался квадрат?
5. Пальчиковая гимнастика «Капуста».
Мы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трём, трём,
Лук режем мелко-мелко,
Салат получился вкусный-вкусный!
(Дети выполняют соответствующие движения пальцами рук).
III. Заключительная часть (2–3 минуты)
Воспитатель хвалит детей за старание, отмечает самых активных участников. Вместе вспоминают, что они сегодня делали и чему научились. Прощаются весёлой песенкой или стихотворением.
Спасибо всем за участие! До новых встреч!