Творческий проект "Богатство русского народного творчества

Творческий проект:

«Богатство русского народного творчества»

Паспорт проекта

Руководители проекта: Некипелова Т.П., Понамарёва Н.Ю..

Участники: воспитанники старшей  группы.

Вид проекта:

• По количеству участников: групповой;
• По приоритету метода: творческий;
• По контингенту участников: дети 5-6 лет;
• По продолжительности: краткосрочный .

Актуальность проекта

Данный проект в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ оказывает большое влияние на духовное и нравственное воспитание.

Человек, который не изучает творчество своего народа, не интересуется им, не может считать себя гражданином своего Отечества. Любовь к Родине зарождается в раннем детстве, когда ребёнок особенно восприимчив ко всему новому, яркому. Народно-прикладное творчество несёт в себе много национальных традиций, оно тесно связано с тем, чем живёт народ в настоящее время и чем он жил в прошлом. Народно-прикладное искусство благотворно влияет на развитие фантазии, образного мышления детей, на активизацию процесса их творчества.

Детское творчество, как и народное искусство, является проявлением эмоциональной сферы человека. Чем богаче и сильнее эмоции, тем плодотворнее они себя выявляют в практической деятельности. И чувства, которые испытывает ребенок, преображают натуру, представляя ее в условно-перевоплощённом виде, сообщают ее в особое очарование, сказочное, поэтические и романтические черты. При взгляде на такие произведения ощущаешь отношение маленького художника, настроения и чувства, которые им владели, – радость, изумление, восхищение, озорство, нежность.

Проектировочный компонент

 Проблема: Необходимость развить у детей эстетический вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству через декоративно-прикладное искусство и творческие способности в процессе продуктивной деятельности, оформление мини-музея «Дивная роспись».

Цель: создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к традиционной народной культуре. 

    Задачи: 

• Способствовать формированию патриотических чувств у детей: любви к родине, уважения к традициям народной культуры и истории.
• Продолжать знакомство  детей с народным декоративно- прикладным искусством.
• Способствовать развитию интереса к русским народным произведениям.
• Создать условия для активации  творческого мышления детей.
• Способствовать развитию памяти детей  дошкольного возраста путем дополнительных ассоциативных привязок.
• Продолжать учить преобразовывать абстрактные символы в образы. 
• Расширять сотрудничество с родителями.
• Обогатить опыт сотрудничества родителей с детьми

Гипотеза: объяснить актуальность, важность проблемы, необходимость формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о культуре и видах творчества русского народа. Создать условия для формирования основ патриотического сознания и воспитания общечеловеческих ценностей у детей  через знакомство с историей и культурой России, через потенциал русских народных произведений и художественных промыслов.

    Интеграция образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Художественно – эстетическое развитие;

Физическое развитие. 

    Подготовительный этап:

• Разработка стратегии реализации проекта.
• Постановка цели и разбивка на веер задач. 
• Изучение методической литературы.
• Подбор русских народных сказок, былин, стихов и потешек  для детей 5-6 лет.
• Изготовление атрибутов к спектаклю .
• Создание условий для самостоятельной деятельности: альбомы «Герои русских народных сказок», «История русского народа», «Русские народные промыслы», настольные игры: «Собери сказку» и т.п , стенды с изделиями народных промыслов.
• — приготовление материалов для художественного творчества (цветная бумага, картон, клей, карандаши, акварель, пластилин);

    Предполагаемый результат: 

• развитие эстетического восприятия, уметь созерцать красоту народного прикладного искусства;
• создание благоприятных условий для развития ребенка и проявления творческих способностей в продуктивной деятельности;
• умение создавать изображения по мотивам народной декоративной росписи, использовать цветовой строй и элементы композиции, уметь использовать для украшения оживки;
• создание мини-музея «Дивная  роспись»

  Продукт проектной деятельности: 

— выполнение работ по изобразительной деятельности;

— выполнение работ из пластилина;

— выполнение работ из бумаги «Папье-маше»;

— выставка детского творчества;

Презентация проекта: 

-выставка « Дивная роспись»;

-создание  мини-музея «Русская горница».

План реализации проекта: