Викторина "Волшебный мир сказок А. С. Пушкина
Автор: Цой Людмила Феликсовна
Викторина "Волшебный мир сказок А. С. Пушкина» в старшей группе. Цель: способствовать формированию интереса к литературному творчеству А. С. Пушкина Задачи: • Познакомить детей с памятными местами г. Санкт - Петербург, связанными с именем поэта. • Сформировать умения узнавать сказку по прочитанному эпизоду. • Закрепить знания детей о произведениях А. С. Пушкина. • Вызвать интерес к произведениям великого писателя А. С. Пушкина • Умение инсценировать отрывки из сказок писателя.
• Привлечь детей к чтению и сохранить интерес к книге. Предварительная работа: • Чтение сказок А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»; • Чтение отрывка из поэмы «Руслан и Людмила» «У Лукоморья… »; • Посещение Музея –театра (Сказки Пушкина) • просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке» • Прослушивание отрывка из оперы Римского-Корсакого «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане». • Рисованию на тему «Моя любимая сказка». Оборудование: • портрет А. С. Пушкина. • иллюстрации к сказкам Пушкина; • предметы из сказок: белочка, петушок (игрушки), яблочко, зеркальце; • награды – медали. Воспитатель: 6 июня.1799 г. Родился величайший национальный русский поэт создатель современного литературного языка – А. С. Пушкин. Наверное , не найдется ни одного русского человека, который не знал бы Пушкина. С самого раннего детств я очень любила сказки Пушкина, мне их читала мама и бабушка, а когда я выросла я стала читать их своему сыну, а сейчас мой сын читает их своим детям. Эти сказки нельзя не любить написаны они простым и понятным языком, читать и понимать их очень просто, они красивы, чудесны, очень волшебны, и музыкальны. Его творчество нашло отражение во многих музыкальных произведениях. Александр Сергеевич рассказывает в своих произведениях о ( добре и зле, о трусости и решимости, о ловкости и смекалке.)
Воспитатель рассказывает о Пушкине, о его детстве, о памятных местах в Санкт-Петербурге, связанных с именем поэта (памятник А. С. Пушкину на площади Искусств, дом в Коломне (Набережная р. Фонтанки),Проспект Римского-Корсакова, 35 (Зеленая лампа) Мемориальный музей квартира А. С. Пушкина набережная реки Мойки, 12 ). Пушкин любил делать зарисовки к своим произведениям (наброски сказочных птиц, лошадей, деревьев)
Готовясь к нашей викторине мы нарисовали иллюстрации к сказкам Пушкина. Мы много раз перечитывали произведения А. С. , заучивали отрывки из сказок. Сегодняшняя викторина продемонстрирует, насколько вы помните чудесные и волшебные сказки Пушкина.. В финале игры вас ждет сюрприз (волшебный сундучок), а также памятные медали. 1 задание Продолжи фразу
У лукоморья -……….; Златая цепь - ………: И днём и ночью-……………… ; Все ходит по цепи -………… Идёт направо - , Налево - ……………. Там чудеса-……………….., Русалка -……………… 2 задание «Узнай кто это?» - Не хочу быть крестьянкой!
Хочу быть столбовою дворянкой! - И пошел он к синему морю,
Стал он кликать золотую рыбку… - Здравствуй, Балда-мужичок!
Какой тебе надобен оброк?
Об оброке мы век не слыхали,
Не было чертям такой печали! - За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть: Днем свет божий затмевает, Ночью землю освещает, Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. - Кабы я была царица, То на весь крещеный мир Приготовила б я пир. - Кабы я была царица, То на весь бы мир одна Наткала я полотна. - Кабы я была царица
Я б для батюшки-царя Родила богатыря. 3 задание «Сундучок сказок из какой сказки эти предметы?» • Белка, орешки • Зеркальце • Петушок • Яблочко 4 задание « Название сказки?» - Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошел поп по базару Посмотреть кой-какого товару. Навстречу ему Балда Идет, сам не зная куда. - Свет мой, зеркальце! скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее? - Ветер на море гуляет На раздутых парусах. - Вот пошел он к синему морю; Видит, — море слегка разыгралось. Стал он кликать золотую рыбку… Кири-ку-ку. Царствуй, лёжа на боку! - Ель в лесу, под елью белка; Диво, право, не безделка — Белка песенки поет, Да орешки всё грызет. - Оно Соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто медом налилось! Видны семечки насквозь... -С первого щелка Прыгнул поп до потолка; Со второго щелка Лишился поп языка; А с третьего щелка Вышибло ум у старика. -Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой, Хлынет на берег пустой, Разольется в шумном беге, И очутятся на бреге, В чешуе, как жар горя, Тридцать три богатыря… -Не хочу быть вольною царицей, Хочу быть владычицей морскою, Чтобы жить мне в Окияне море, Чтоб служила мне рыбка золотая И была б у меня на посылках. - Ой вы, гости-господа, Ладно ль за морем, иль худо? И какое в свете чудо? - Посади ты эту, птицу, - Молвил он царю,- на спицу; Петушок мой золотой Будет верный сторож твой… Конкурс на лучшего чтеца. (чтение отрывков из произведений А .С. Пушкина.) Подведение итогов, награждение победителей. Воспитатель: Дорогие дети читайте, читайте много стихи и сказки. Верьте в чудеса, и однажды рыбка в пруду может стать той самой исполняющей желание, а корабль отправиться в далекое путешествие мимо острова Буяна в царство славного Султана.