Обучающий гид

 «Экологическое образование и воспитание детей

на примере работы МБУ ДО «Эльгяйского регионального музейно-экологического центр им. Б.Н.Андреева»

 выполнила: педагог доп.обр. МБУ ДО ЭРМЭЦ

Иванова Нюргустана Прокопьевна

В 1967 г. по инициативе учителя биологии Бориса Николаевича Андреева, заслуженного учителя РСФСР, СССР, кавалера ордена Октябрьской революции, началась плановая работа по созданию Музея природы в с. Эльгяй Сунтарского района ЯАССР. Основная экспозиция из 2000 экспонатов была составлена за четыре года и размещена в отдельном здании площадью 1400 кв.м.

1.1         Основные направления деятельности ЭРМЭЦ

Основными направлениями деятельности МБУ ДО ЭРМЭЦ им. Б.Н.Андреева являются сохранение и преумножение культурного и духовно-нравственного богатства народа, просвещение и дополнительное образование разных слоев населения, воспитание экологической культуры.

Музейная  работа

Цели и задачи музейной деятельности ЭРМЭЦ:

1.                  обеспечение должной сохранности музейных экспонатов и коллекций;

2.                  систематизация и научное описание экспонатов;

3.                  регулярное пополнение фондов музея;

4.                  просветительская работа.

В музее представлены 10 основных разделов и экспозиций, показывающих ландшафты природных зон мира: Арктика, Антарктида; Саванна, Австралия;  Горы; Степь, Пустыня; Тундра; Тайга; Птицы Вилюйского бассейна; Палеонтология; Уссурийский край; Тропики.

В настоящее время в музее насчитывается более 4000 экспонатов. Среди наиболее ценных и редких можно назвать такие, как чучела белого медведя, жирафа, куланов, исполинского кенгуру, броненосца, крокодила и многое другое.

Экологическое образование и воспитание

        Основная цель программы - это экологическое воспитание и образование детей дошкольного и школьного возрастов.

       Задачи:

•         Экологическое просвещение населения и организация дополнительного образования школьников.

•         Совершенствование организационных форм, методов и технологий эколого-биологического образования.

•         Качественное и научное использование музейных материалов в образовательной и воспитательной деятельности.

•         Сотрудничество с экологическими инициативами, в том числе некоммерческими обществами и государственными организациями и учреждениями улуса, региона и республики.

•         Формирование культуры поведения в окружающей среде;

•         Формирование  знаний по природоохранной деятельности;

•         Приобщение детей к научно-исследовательской работе;

•         Воспитание любви и уважения к своей Родине.

Для достижения цели и задач программы в музейно-экологическом центре работают кружки эколого-биологического направления: «Я и природа» (МБДОУ «Елочка»), «Зеленая планета» (МБДОУ «Кэнчээри»), «Колокольчик» (МБДОУ «Чуораанчык), «Друзья природы» (4«б»), «Юные биологи» (11«а» кл.), «Цветоводство» (8,9кл), «Умелые руки» (7 кл),  «В мире животных» (3 «а» класс), «Биохимия» (10-11 кл.), «Плетенка» (1,5,7,8 кл), «Ситии» (взрослые населения), «Чэбдик» (взрослые).  Охват детей в 2020-2021 уч.год составляет 180 учащихся в том числе взрослых.

Коллекции музея позволяют показать  все разнообразие живой природы, взаимосвязь живого организма с окружающей средой, экологию природных сообществ, влияние научно-технического прогресса на природу и т.д. Обзорные экскурсии по музею охватывают все разделы экспозиции. Тематические экскурсии для учащихся разрабатываются с учетом содержания образовательных программ школы, но не повторяют их и ориентированы не на узкий школьный предмет, а на обширную область знаний. Доступность экспозиций позволяет разработать экскурсии для детей разных возрастов, в том числе для дошкольников. Экскурсии и уроки в музее не навязывают знания, а прививают живой интерес к окружающей среде, создают условия для экологического мировоззрения.

Основные направления образовательной деятельности

 Образовательная деятельность ЭРМЭЦ ведется по 3-м направлениям:

  1.       Экологическое воспитание среди дошкольников   

Основным содержанием экологического воспитания дошкольников является формирование осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают ребенка. В этом направлении работает несколько кружоков в МБДОУ с.Эльгяй Программы кружков  составлены для закрепления и обогащения знаний детей дошкольного возраста о природе, о взаимосвязи между жизнью растений, животных, природными явлениями, чтобы научить детей бережному отношению к природе.

   2. Экологическое образование среди учащихся Эльгяйской средней  общеобразовательной   школы.

  Образовательная программа основывается на использовании педагогических принципов, образовательных и информационных технологий. Программа имеет интегрированный характер, так как тесно связана со многими дисциплинами.  Программы кружков разработаны на основе фондов, научных коллекций, постоянно действующих экспозиций и выставок музея природы. Кроме кружков, постоянно проводятся уроки по ботанике, зоологии, общей биологии, географии, химии.

3.Кроме этого в ЭРМЭЦ ежегодно проводятся традиционные кустовые, улусные, республиканские, региональные научно-практические конференции, семинары-практикумы: «Природа и мы», Кустовая НПК «Шаг в будущее», Кустовая НПК для дошкольников «Юный исследователь», «Орнитологическая конференция». В прошедщем учебном году мы впервые провели региональную НПК для юношей «Старт в науку». Целью НПК явлалось патриотическое и экологическое воспитание юношей на основе изучения природы  родного края и имеющихся традиций взаимодействия человека с окружающей средой.

Методисты и педагоги дополнительного образования нашего музея ежегодно   проводят тематические уроки  школьникам Эльгяйской СОШ  по  экологии, биологии, истории  родного  края, консультации для  докладов  и  рефератов. Ежегодно воспитанники наших кружков активно принимают участие в научно-практических конференциях и занимают призовые места.

Для привлечения школьников и посетителей музея, мною разработаны и продолжает разрабатываться серия пособий «Обучающие гиды» для школьников и одиночных посетителей музея, которые позволяют  детально ознакомиться с экспозициями музея, расширяет или помогает проверить  знания о многообразии жизни на земле.

Целью пособий «Обучающие гиды» является  вовлечение школьников, дошкольников и одиночных посетителей в творческое осмысление музейной экспозиции.

Задача:

§  С помощью обучающих гидов детально ознакомить учащихся и одиночных посетителей  с экспозициями музея.

§  Проверить знания о многообразии жизни на земле.

§  Проверить и закрепить знания по темам, пройденным   на уроках биологии.

§  Развить находчивость и смекалку.

Преимущества обучающих гидов:

• Пользование обучающими гидами привлекает интерес школьников и воспитанников детского сада.
• С помощью обучающих гидов учащиеся и одиночные посетители могут детально ознакомиться  с экспозициями музея.
• Могут проверить свои знания о многообразии жизни на земле.
• Обучающие гиды можно использовать как при изучении новой темы, так и при закреплении  пройденных тем на уроках биологии и на занятиях кружка.
• Выполняя задания обучающих гидов, дети развивают свою находчивость и смекалку.
• Класс можно привести в любое время работы музея, а также во время любого урока и кружка.

Заключение

Таким образом, экологическое образование и воспитание в МБУ ДО ЭРМЭЦ является основой развития экологической культуры детей.  Бережное отношение к окружающей среде является залогом жизни человека, и его долголетия.  В решении этой проблемы свое посильное участие принимает коллектив педработников МБУ ДО ЭРМЭЦ им. Б.Н.Андреева.  А также работы методистов и педагогов ЭРМЭЦ им. Б.Н.Андреева являются не только важным источником патриотического воспитания, но и помогают приобретению новых знаний об окружающем мире, развивает интеллект, навыки творческой работы, приобщают к культуре умственного труда.