Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе "Одежда

Цели: закреплять знания по теме "Одежда", активизировать речевой словарь. Развивать мышление. Упражнять в составлении рассказа-описания предмета.

Демонстрационный материал. Предметные картинки: пальто, шуба, куртка, брюки, платье, рубашка, кофта, носки; картинки со схематичным изображением времён года.

Ход занятия

Организационный момент

На панно картинки: платье, шуба, носки, пальто, рубашка, кофта. Дети называют предметы одежды, изображённые на картинках. 

Основная часть

Воспитатель. Как можно назвать эти предметы одним словом? (Одежда)

- Для чего нужна одежда?

-Какое сейчас время года? (Зима)

- Значит, одежду, которую мы наденем, выходя на прогулку, можно назвать... (зимняя) А одежду, которую мы наденем, выходя на прогулку летом, как назовём? А осенью? А весной?

Игра "Отгадай"

Педагог выставляет картинки со схематичным изображением времён года. Предлагает детям отгадать загадку, назвать время года и выбрать картинки с одеждой, которую носят в это время.

- Бел, да не сахар, ног нет, да идёт. Что это? Когда это бывает? (Зима) Шуба сшита из меха. Она какая? (Меховая)

- Солнце печёт, липа цветёт. Кто знает, когда это бывает? (Лето)

- Утром мы во двор идём - листья сыплются дождём, под ногами шелестят и летят, летят, летят. Когда это бывает? (Осенью)

- Какая одежда нужна мужчинам? (брюки, рубашка). Как называется одежда для мужчин? (мужская) Как называется одежда для женщин? (Женская) Для детей? (детская)

Физкультминутка

Имитация движений - надевание шубы, куртки ( застёгивание молний, пуговиц, завязывание пояса)

Составление рассказа описания

. Например: "Это платье. Оно сшито из шёлка - платье шёлковое. Платье носят летом женщины и девочки.

Итог занятия

Воспитатель обобщает материал, изученный на занятии.