+7 (3522) 45-16-11

admin@pedgorizont.ru

Наша лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 909 от 13.08.2014 г., 45Л01 № 0000092

Публикации

Публикации

Для педагогов, воспитателей, учителей – опубликуйте работу и получите сертификат за 24 часа

Для публикации работы нажмите кнопку «Опубликовать работу», заполните поля и отправьте работу на модерацию. Модерация производится в течение 24 часов в рабочие дни. После модерации работа будет опубликована на странице «Публикации», информация о сертификате будет размещена на странице "Итоги" в разделе "Ваши публикации".

Опубликовать работу
и получить сертификат за 24 часа!

Все публикации

2572 материалов

Развитие познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС (из опыта работы)

Познекова Елизавета Григорьевна

Профессиональная деятельность педагога индивидуального обучения на дому детей с ОВЗ, детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) выходит за рамки традиционной учительской деятельности, тесно взаимодействуя и переплетаясь с различными видами социально-педагогической, реабилитационной, консультативно-диагностической, психотерапевтической, коррекционной. Самообразование педагога проходит через всю педагогическую деятельность.

Информационная статья для родителей "Развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста

Махмудова Надежда Ивановна

Ваш малыш с детства проявляет эмоции? Знаете ли Вы, насколько важно замечать любые эмоциональные реакции с раннего детства? В статье Вы познакомитесь с информацией об особенностях развития эмоциональной сферы ребенка.

Культура речевого общения

Клипикова Екатерина Викторовна

Развитие устной и письменной речи на уроках русского языка и литературы

Шутова Анжелина Геннадьевна, , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Условия формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей 9-10 лет

Зайцева Алина Сергеевна

В статье обосновывается актуальность проблемы ознакомления детей младшего школьного возраста с опасными предметами и формирования опыта безопасного поведения младших школьников. Выделены особенности знаний детей третьего класса средней общеобразовательной школы об опасностях в быту на основе экспериментального исследования. Описаны условия формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей 9-10 лет.

Инклюзивное образование детей с ОВЗ

Билалова Ольга Вячеславовна